少儿幼教,你的孩子,值得我们呵护

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少儿幼教 儿童思维的成熟过程,其实是人类由蒙昧走向文明的缩影。牙牙学语的婴儿,开始不会有什么抽象思维能力,然而生活能使孩子们学会抽象,比如小宝宝淘气,用手触摸火炉,结果烫起几个泡;有过几次教训后,他会不再触摸任何火炉包括那些不曾烫过他的火炉了。这种朦胧意识十分可贵,因为他已经自发地从同类事物的个体中抽象出了该类事物的共性。
幼教 培养儿童抽象逻辑思维能力,也就是培养儿童运用概念来恰当地进行判断、合乎逻辑地进行推理的能力。所谓恰当的判断,就是正确地反映客观事物的关系和情况,或者是“是”,或者是“否”,或者有多种可能,或者指部分现象,或者是现象的基本情况。例如,把 “基本上”当作 “完全是”,或者把 “主要是”当作 “全部是”,那就不对了。
少儿早期教育 思维能力的训练是要系统的,有计划,有目的逐个项目的训练过程。家长要有针对性的培养孩子的思维能力,才能获得良好的效果。家长可以根据以上的训练方式,开展对孩子的思维能力培养,也可以自己创新一些有趣的,孩子喜欢的游戏,帮助孩子进行锻炼。





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