包河小学阅读作文培训中小学辅导哪好

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你要概括出他最显著的一个特点,然后对其进行描写。描写时,可以略带夸张。如此,人物形象方能凸现纸上,读者阅后方能印象深刻。
我曾经写过班里的一个体育委员,他的腿特别长,短跑班内无敌手。于是我就抓住他的这一特征,写他的腿如何如何长,然后用了一个比喻,说他像鹤,远远地走来,光看见两条腿在晃荡。
看我的描写:
   江露奇天生一副好身材,体育老师见了没一个不夸的。特别是他那两只长脚,几乎占了他身高的一半以上。远远地走来,就像一只鹤似地,光瞧见两只长脚在晃荡。
这一段描写,就写人物的腿脚之长这一个外貌。
其它的内容一概不提。
育苗专家朱文成博士:合肥育苗培训学校的创始人兼校长元培教育集团的董事长安徽省红鼻子之家托管学习吧的董事长宋朝教育大家朱熹第31代嫡系世孙2002年8月取得伦敦大学教育研究院比较教育学硕士学位2013年4月取得伦敦大学教育研究院比较教育学博士学位从8名学生开始,到年培训超2万人次的安徽中小学辅导机构朱文成博士,不断将西方先进教学理念带回育苗,创新课程(红鼻子作文)、引进5c课堂教学法,深受广大学生和家长的喜爱和推崇
新的教学法遵循儿童的心理思维规律,分阶段分步骤提高学生的习作水平。在儿童的思维形式中,具体形象思维占主导地位,儿童主要是通过直观形象的观察和想象来感知世界和理解世界。小学情境作文教学就要重视把学生带进丰富多采、生动形象、真实可感的客观情境,发展他们的具体形象思维能力和创造性想象能力,并把语言功能的发展与此紧密地联系起来。在儿童的心目中,一切都具有生命,都是可以相互沟通。

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