天津市青少年英语培训哪家好,迪斯凯瑞英语就是这样启蒙的
迪斯凯瑞少儿英语致力于为3-12岁儿童英语启蒙和提高提供专业解决方案,逐步搭建母语式学习思维,恢复母语式学习规律,并不忘与中国儿童英语学习特点加以融合,让孩子真正把英文作为认识世界的工具之一,从而为将来改变世界打下坚实的基础。
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家长们都陷入了一个误区,以为背的单词多了,英语就好了。其实不然,学习英语就像盖房子,词汇是砖,语法就是钢筋。没有大的语法框架,背再多单词也没用,只会变成单词的堆砌,无法拔高英语水平。 很多家长会说,我们自己英语不好,辅导孩子英语是心有余而力不足啊,有没有什么更好的方法帮到孩子呢? 创造语言环境,鼓励孩子多听多看可以和孩子一起看一些英文的动画片,它们往往融入了地道的英语表达方式。让孩子看原声带动画片,可以营造出一种的语言环境,增强孩子的语感。
看到什么说什么在日常生活中,家长可以看到什么,就鼓励孩子用英语说出来,例如看到桌子,就教孩子说table;看到窗户,就教孩子说window。这样日积月累,孩子就可以学会很多英语单词。 学唱英文歌曲像mary had a little lamb, five little monkeys, jumping on the bed等歌曲,就如同我们小时候唱的《两只老虎》《小兔子乖乖》,是伴随美国小朋友在成长的儿歌。家长可以鼓励孩子跟唱,这对于孩子模仿西方人咬字发音的习惯有很大的作用。 利用每天的生活场景家中教英语的好处是,在真实的场景中教孩子学习日常英文。例如:在吃饭的时候,就可对孩子说:“the dinner is ready. are you hungry? ”然后让孩子回答。在收拾孩子的房间时,可以和孩子有关玩具或者家具的英文单词:“let’s put your teddy bear on the bed!”在超市购物时,可以孩子列一个英语的购物清单,让孩子找到对应实物。回家时复习学到的单词。 鼓励孩子开口说俗话说:舞是跳出来的,泳是游出来的,英语是张口说出来的。学英语,要大胆开口,开口读读,开口说说。家长要多鼓励孩子开口说英语,哪怕一个单词,一句简单的问候都可以,但是家长不要给孩子太大的压力。
游戏教学:
在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的,生动有趣的游戏形式,为学生创造丰富的语言交际情景,使学生在玩中学,玩中用。游戏作为深受孩子喜爱的活动形式,可以调节学生注意的分配,保证课堂学习的效率,培养学生对英语学习的直接兴趣,创造真实多变的教学环境,提供新奇有趣的操练形式。
课后跟进:
每个班级有设有独立班级群。下课后带班老师会通过班级群将所学内容或作业等用语音或视频的方式布置下去,做到及时跟进。在纸质家校通的基础上利用科学技术进一步做到家校互通。
丰富多彩的课余活动
学校不定期举办各种课外活动,如每月生日会以及儿童节,中秋节,万圣节,圣诞节等节日大型活动。与校外机构合作的举办如超市大赢家,科技馆探险,参观博物馆等校外活动。让孩子们在真实的生活情境中使用所学的英语,达到学以致用。也为家长们营造温馨的亲子活动时间,增进和孩子间的感情。小小牙医,儿童推拿讲堂,也为家长们提供健康育儿方面的小知识。
青少年英语培训哪家好
有时候真是心疼一些家长,在网络上频频能看到询问问题的身影,例如在抱怨孩子学习英语差,该怎么解决,或是询问英语学习差的原因,在这里,给一些家长方便,列出孩子学习英语差的原因以及解决方法,请家长们对症下。 孩子英语学习差原因:
1.对复杂句、长难句的理解能力普遍较差,一看到长一些、结构复杂一些的句子就把握不住句子的句干结构,搞不清句子的含义,见到这样的句子就犯愁,看到篇章中多几个这样的句子就发触,一点自信心都没有了。
2.做题马虎,平时考试做题时马虎,卷面书写不清晰。老师授课方式方法的不适当,老师授课方式沉闷,进度过快,讲解程度太浅,不能有效地引导学生学会思考,让学生学会自主学习。
3.家长对孩子学习的忽视,一些家长忙于工作,忽视对孩子学习教育的关注,导致孩子学习散漫,成绩不佳。
会看会写不会听,很多学生在学习英语时存在会看会写不会听的问题,总结起来原因有以下几点:
1、发音不准;
2、语速太快;
3、词汇量少;
4、理解转化反应慢;
5、非母语,东西方文化差异。
这里我们寻求一些线上的英语课程来帮助孩子,价格还能接受,学习效果也不错
孩子学习英语差的解决方案:
1.培养良好的学习习惯,培养学生良好的学习习惯,主动做到查漏补缺,夯实基础。
2.加强基础教育的培养,一开始学习英语就要打好发音与语法的基础,重视扩展词汇量,培养广泛阅读的良好习惯。
3.积极营造英文运用环境,多看英文电视剧、电影,多听英文歌曲,若是有条件的话,可以和孩子一起说英语,积极营造英语运用的良好环境。
4.家长与教师积极配合,共同成长,家长平时应多注重孩子的学习,加强与孩子的沟通交流,构建良好的亲子关系,同时多询问教师有关孩子的情况,全方位各角度促进孩子的成长。
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