天津市南开区高中暑假辅导班，多年办学经验，名师授课
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天津满分计划教育信息咨询有限公司是一家从事学龄前全日制教育至小学初中高中阶段学业、心理教育的专业校外培训机构。
大家都知道当前社会教育给予学生的学习压力是非常大的，所以大多数的时候学生都会感到课业学习非常的重，而这样多学习效果带来的影响也是非常大的。但是如果能够适当的进行课外辅导的话，那么所带来的帮助就会是非常大的。每天在课堂上学习的各科知识点是非常多的，如果在学习的过程中稍微不留神的话，很有可能就会导致某个知识点不理解的情况。
这种情况如果不及时进行解决的话，会带整个的学习效果造成一-定程度上的影响。但是课外辅导就不一样，其除了能够将每天的知识点进行巩固学习之外，其他各方面带来的帮助也是非常大的。
重要的是进行课外辅导的老师各方面的能力也都是非常强的，基本上所有进行辅导的老师在该领域都是有比较不错发展的。所以通过其进行一-定辅导的话，带来的学习效果肯定也会是相当不错的。
高中暑假辅导班
具体该怎样提高学习效率?
在学习期间应关闭手-机,把手-机交给家长,让家长协助你改掉手-机依赖的心理;
其次,在做学习计划时,不要以学习了什么为计划,应该设定一个完成的时间,比如说,今晚规定自己在 1 给小时内完成语文作业,给自己一个时间限度。
这样即保证了学习时间,也保证了基本的休息时间。比如,我今晚就学 3 个小时,早完成就能早睡觉。那么你就要计划怎样在 3 个小时内即完成了作业,又能给自己自我复习、练习的时间。
那么,每晚学习结束后,一-定要把今晚学的东西再翻看一遍,只是翻看一遍,这样不仅能再次回顾今晚到底学了什么,还能告诉自己今晚的学习效果。你能发现,哎呀,今晚效率不高,只看了 3 门课,那么我明天要提高效率了。或者,我今晚学习效果真不错,不仅完成了作业,还把昨天学的 4 门课又看了一遍,那么你会在无形中获得自信,更有效率的去学习。
知识量分为增量和储量,你每日新学到的是增量,而你每天不断复习以前的知识就是储量。提高学习效率,不仅要做到更大限度的增加增量,还要保证已经学会的知识不要丢掉。有很多学生特别恐惧数学、物理这样的课程,因为不及时复习知识,以为课堂上听懂的知识就一-定会了,但事实是,在考试的时候,你以为你会了的知识,大脑却一片空白,啥也不会了,结果成绩是相当的惨。
对于理科类科目的学习,往往要经历三个难关。一关是“看山是山”,这个时候,你觉得老师讲的你都会;第二关是“看山不是山”,突然有一天你发现原本你掌握的很好的知识突然不会了,竟不知道该怎么思考了,那么恭喜你,进入了学习的第二个境界。第二关是学习时间漫长,也是痛苦的阶段。这个时候,学生会不断的怀疑自己,甚至自暴自弃,觉得算了不学了,怎么学都学不会。只要你挺过这个时间,就看到了光明,到了学习的第三关,即“看山又是山”的境
界。这个时候,你会觉得豁然开朗,那些反复折磨你的知识点终于彻底懂了,那么这个时候的会,才是真的学会了。
语数外快-速提分技巧
先谈一谈语文，语文让大部分考生头疼的问题就是作文，作文分数无论在中考还是高考都占到相当大的比例。说到怎么提高作文水平，我想各位先想到的一-定是增加阅读量，根据我个人的经验，看一些经典的外国文学，中学生们很喜欢的青春校园小说，连载类期刊，包括我个人非常喜欢的侦-探推理类小说，很难真正的对中高考的写作题材有直接的帮助，至少短期内不会看到明显的效果。我不否认优-秀的作家一-定有着深厚的文学积累，因为阅读和写作是输入与输出的关系，没有足够的输入很难有丰富的输出。但做为考生我们课业压力已经很繁重了，没有足够的时间去阅读课外读物，怎么办？
我上中学的时候也有这样苦恼，我的作文永远凑不够字数，遇到一些陌生题材，完全无从下笔，甚至高中有几次月考我都不得不跟老师商量把作文带回家去写。后来我做了一件事对我有了很大帮助，就是去借班里同学的高分作文读，我不会写的，得分不高的，写了很久才写完的作文，老师批改过后我就会找别的写的好的同学的作文去学习，别人的遣词造句，引用事例，行文构思都会带给我很多启发，而不是天天拿着作文书一篇挨一篇读，背优-秀范文，因为这样目的性不够强的学习方法先很难坚持，其次很难做到高效。高三时候我的语文老师每周会布置一篇作文，之后会把优-秀作文打印出来放在讲台上供大家参阅，据我观察除了我班上没有任何人会去翻阅，特别是在高三大家都在拼命的往前赶，几乎没人会去回顾这种过去时的东西，在高考前的两天我班上的同学都在模拟高考，掐着时间大量做题，而我每天都会特别奢侈的花一些时间在欣赏同学们的优-秀作文上，尤其是我不太会写的题材我就会更认真的去学习，高考考场拿到语文卷的时候我真的特别感谢自己，因为就在考前一天我刚刚读过同学写的有关《快餐文化》的作文，老师布置的这篇作文我当时并没有写因为一来我从没见过这类题材，下笔毫无思路，二来这类题材并不是高考主流题材，很多同学都觉得高考不会考所以就选择了自动跳过。然而幸运的是我在考前翻阅班里同学的优-秀作文时特别留意了这篇，而高考一模一样的原题重现在我面前，我把看过的几篇优-秀作文的观点和例子一整合，高考语文拿到了133分，与我相反的，更多同学考完语文出来是无限的后悔，沉浸在老师压中了原题，你却恰好这道题没做的悲伤中。
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