n纽约国际儿童俱乐部专业两岁宝宝早教,带给孩子更多体验,为孩子创造无限可能,提供健身、音乐、艺术、球类运动、厨艺、街舞、芭蕾舞、戏剧表演八大类课程,根据孩子年龄发育特点,专业打造“多维度立体式课程体系”,环环相扣,系统性的开发孩子特有的优势潜能。
nyc纽约国际儿童俱乐部的艺术早教课程,是根据《美国国家视觉艺术教育标准》而制定,是1.5-5岁的儿童艺术的艺术殿堂,通过提供丰富、有创新性的艺术工具、艺术材料,让孩子体验完整而多样的艺术形式,如雕塑、绘画、拓印、拼贴、印染等。同时,还将在过程中让孩子学习世界艺术名作,了解世界艺术大师和世界艺术文化,培养孩子的艺术兴趣和艺术情操,锻炼想象力和创造力,培养小小世界公民。
新生儿需要早教吗?
新生儿的早教从五感入手,新生儿既不会说话,也不会走动,如何进行教育呢?其实,新生儿有自己的身心特点:在视觉方面,出生后他的双眼运动不很协调,有短暂性的斜视,见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉,然后逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视,目光会跟随近距离的物体移动。
在听觉方面,他听到声音时能安静一下,停止啼哭,对较大声音能引起象是“吓了一跳”似的反射。在味觉方面,已经发育良好,尝到酸、甜、苦、辣、咸的味道时能以眉眼舒眉、伸舌或挣扎等表情来表示欢迎、厌恶或拒绝。
此外,他的嗅觉较弱,但强烈刺激性气味能引起他的反应,触觉和对温度的感觉比较灵敏,而痛觉则比较迟钝。以上这些特点,说明外界的许多事情已经能被新生儿所感知。对新生儿的早期教育,就从训练五官感觉,培养敏锐的观察力入手,挖掘其智力和其它能力。
冬季也要坚持给孩子上早教课
0-6岁的孩子,每一年、每一月、每一天对其心理发展都是无比的珍贵。孩子在早教机构中所接受的有目的、有计划、有组织的丰富课程活动(刺激),与家庭中单调乏味的环境相比,是不能同日而语的。
0-6岁是孩子几乎所有方面发展最快时期(关键期)。仅就语言和人际交往发面的发展来看,呆在家里一个冬天(至少要三个月),其损失都几乎无法用任何事物可以衡量,且是终生不可逆转的。在家里,成人与孩子间的语言交流,与有教师和同龄孩子的环境相比,是相当单调和贫乏的。
而0-6岁接受性语言刺激和交流性语言影响,对未来语言能力的发展至关重要。从交往方面看,家里的环境仅仅限于成人与孩子之间的互动。而在早教机构里,老师和儿童间,尤其是同龄儿童之间的交往,对于众多的独生子女来讲,其分享与合作的品质、自我意识的形成、去中心化的完成等,都对儿童未来发展产生重大的、终生的影响。
纽约国际儿童俱乐部
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