分享孩子的荣誉是每个家长最开心的事了,但在如何看待荣誉

分享孩子的荣誉是每个家长最开心的事了,但在如何看待荣誉
分享孩子的荣誉是每个家长最开心的事了,但在如何看待荣誉,如何借机教育孩子却是需要费点心思的。
案例:我被评为校园之星了(2015年3月4日教育记事)
凡中午回家,进门边放沉重的书包边对我说:“爸,我被评为校园之星了,要写自我介绍,还要一张生活照。”他语气很平静,我内心却是顿起波澜。
我对他这次能获得班级绝大多数同学的认可是有些惊喜的。凡向来不喜与人交往,在聚会的场合多是自己看书写作业,即便春节期间也是如此。平时我们也跟他讲合作学习、同伴互助,可是似乎不怎么见效。他在班上和同学交流的圈子很小,有时问他班上哪个同学的性格、成绩、喜好等情况,都是一问三不知。他只是做自己该做的事,按老师要求学习,做好班干部的工作,不扰人也不喜被人扰。
这种在沉默中奋斗在沉默中坚强的个性是在小学就开始逐渐形成的。上初中时,我告诉他,获得别人的认可要靠自己的实力。在学生的世界里,同学们只敬佩那些学习优异的领军人物。进班级时,他大概在班上属于中等成绩,放到全年级更是默默无闻。他给自己定了目标,埋头苦干。在困惑时在懈怠时,我们给他鼓鼓劲,加加油。他的成绩慢慢有了提高,从二十几名到十几名,到前十名,到前三名……在八年级的期中家长会上,几个学科的老师都点名表扬了他,他还获得了42zhong奖励成绩优xiu学生的最gao奖——梅花奖。
这次获评校园之星,是老师和同学对他的认可,同时也是一个肯定与鼓励。事实再次证明,努力就会有收获,要相信自己!我们一起回顾进入初中后的学习历程,总结经验和教训。
我特别告诫他,不要骄傲,这只是一个正在形成的好的开端,还要巩固,还要继续努力!
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