口碑好的小升初冲刺学什么梦想家园
口碑好的小升初冲刺学什么梦想家园宿迁名思教育名思教育思接中华千年传统教育“因材施教”个性化辅导理念的同时，在教学过程中积极加入了大量西方现代超前教育元素。
小升初冲刺
中考结束后，有些学生和家长认为，初中的学习和生活已经告一段落，就该好好的放松放松，初升高暑期衔接班，有必要上吗？
为此，我们跟踪diao查了近百位今年参加高考或即将升入高三的同学，大部分的同学都表示，自己曾上过初升高暑期衔接班。另外一部分未参加初升高衔接班的同学都反映：高一时曾感到非常迷茫，看到其他同学学习起来都很轻松，自己心里就很着急，但却无从下手，慢慢的就导致脾气暴躁，情绪低落，成绩一落千丈等一系列问题。
根据我们多年的办学经验，接待了成千上万的学生、家长，分析了大量案例，跟踪diao查了各个层次的学生结果说明：上了高一，无论是课程设置、学习内容、难度、强度、每堂课的容量都是明显增加，80%的同学会不适应高中的学习和生活，导致成绩下降。
初中学习惯于模仿和定势分析，学习时很轻松，自我感觉良好，进入高中学习，知识比较抽象，知识量急剧增加，知识点也不像初中那样容易理解，所以学生的思路必须要从经验性向理论性转变，学习方式必须以模仿和记忆为主转向理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。因此，做好初升高衔接非常重要，直接关系着能否在高中赶超尖子生或者继续保持领先优势，甚至关系着能否考入一流大学。
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1、掌握孩子日常生活行为
作为家长，要经常询问孩子在校的生活行为状况，从点点滴滴的观察之中进行了解。家长要多了解孩子与同学的关系，也要多与老师沟通，了解孩子在校情况。对通校生来说，家长要计算孩子放学到家的合理时间，对异常情况要及时问明原因，避免孩子交you不慎而误入歧途。
2、关注孩子思想情绪变化
正所谓少年多烦恼，初一也是孩子多事之秋的岁月。对初中生来说，学业负担加重了，孩子的思想和情绪或多或少会有变化。因此，家长尤其要关注成都小升初衔接这一部分孩子思想情绪的变化，对孩子情绪的变化要主动了解、细心观察、加以引导。家庭教育重在引导，让孩子更成熟，更健康，走向新的起点。
3、尊重孩子家庭民主和谐
孩子升入初中以后，随着年龄的增长，自尊心更强了。家长要充分理解孩子渴望被尊重、理解的心理，涉及孩子的事情，要多与孩子沟通与商量。家庭和谐是孩子成长的关键所在，家庭一ding要和睦相处，更要避免出现婚姻破裂等影响孩子终生的事件发生。
4、注重孩子全面科学发展
进入初中后，尽管孩子的学业负担大大增加，学业是孩子的第1要务。但也要引导孩子各方面的全面发展，如美术、音乐、体育等。进入21世纪以后，这是一个多元化发展的时代，培养孩子的综合素质是今后立足社会的基本要求。
对老师不满意，可以随时换！
我们招聘老师非常严格，老师大多数都是从一些重点学校返聘过来的老师，包括一些重点学校老师和外地考试大省部分老师，至少有三年教学经验，一般都是带过毕业班的，对近几年的中高考趋势都很了解，能够非常准确的把握中高考方向，而且我们每月都会组织老师参加教研会，针对考试说明、考试大纲进行学习讨论，预测考试的内容。
我们的老师更重视自身的教学水平，自我提升和自我完善，而不是以前的资历。
在名思，总有适合您家孩子的老师！
我们通过个性化测评，根据孩子的具体情况，给您的孩子匹配zui合适的老师！比如，要是孩子基础不好，我们就给他匹配一个有耐心的注重基础的老师；如果孩子比较内向，我们就给他匹配一个能挖掘他学习兴趣的老师。合适的才是zui好的！
因此，高一新生要根据自己的基础及高中阶段知识交叉多、综合性强、考察的知识和思维触角广的特点，不能再依赖初中时老师“填鸭式”授课，“看管式”授课，“命令式”的作业，要通过初升高暑期衔接班的学习，逐步培养自己主动获取知识，巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
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根据我们多年的办学经验，接待了成千上万的学生、家长，分析了大量案例，跟踪diao查了各个层次的学生结果说明：上了高一，无论是课程设置、学习内容、难度、强度、每堂课的容量都是明显增加，80%的同学会不适应高中的学习和生活，导致成绩下降。
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2、关注孩子思想情绪变化
正所谓少年多烦恼，初一也是孩子多事之秋的岁月。对初中生来说，学业负担加重了，孩子的思想和情绪或多或少会有变化。因此，家长尤其要关注成都小升初衔接这一部分孩子思想情绪的变化，对孩子情绪的变化要主动了解、细心观察、加以引导。家庭教育重在引导，让孩子更成熟，更健康，走向新的起点。
3、尊重孩子家庭民主和谐
孩子升入初中以后，随着年龄的增长，自尊心更强了。家长要充分理解孩子渴望被尊重、理解的心理，涉及孩子的事情，要多与孩子沟通与商量。家庭和谐是孩子成长的关键所在，家庭一ding要和睦相处，更要避免出现婚姻破裂等影响孩子终生的事件发生。
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因此，高一新生要根据自己的基础及高中阶段知识交叉多、综合性强、考察的知识和思维触角广的特点，不能再依赖初中时老师“填鸭式”授课，“看管式”授课，“命令式”的作业，要通过初升高暑期衔接班的学习，逐步培养自己主动获取知识，巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
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