思维方式 | 那些厉害的学霸，比你强在哪儿？
你是否有这样的疑惑？和学霸学习时长一样，有时候比他们还努力，可成绩总是不如他们，到底为何？
知乎上曾有一个问题：#哪些思维方式是你刻意训练过的？#获得了1300万人浏览、关注。实际上，对于高中生来说，成绩上的差异也只是冰山一角，最深层次的差异也可能是思维方式的差异。
今天组合教育张老师就来为大家介绍一些学霸的学习思维，一起来学习一下吧！
1
刻意练习思维
人们之所以对所谓学霸有‘他们生来就具有某种特殊的能力，不用特意训练仍然可以变成学霸’的印象，很大程度上是因为信息不对称以及同学啊对传奇故事的本能向往。
学霸的成绩往往只是展示了最具震撼力的片段，省略了日常的诸多细节，以至于使我们认为，他们生来就比别人优秀，毫不费力就取得了成功。
其实杰出并非一种天赋，而是一种人人都可以学习的技巧，成为杰出人物的关键，在于刻意练习。成功需要刻苦，但真正的成就天才之道——刻意练习，又并不等同于刻苦。一起来看看何谓刻意练习！
高中生在学习的过程中，应该如何通过“刻意练习”，向专业水准靠拢，超越同期学生呢？
这里有三条建议：
目标明确
树立好一个目标，并朝着它义无所顾的前进。同时可设定短期目标把目标分解，并制定一个计划，在达成每一个细致的小目标的过程中，纠正自己的行为方式，解决面临的问题。
专注投入
练习的每时每刻都尽力保持专注，集中精力听老师讲课，不留没有任何走神的空间；集中精力答题，不被外界事物打扰。
及时总结
每日做反思日记，逐渐的在练习和训练中刺激神经链条，让思路逐渐加深，直至达到直觉的调用。这才算是内化了这个思维。
刻意练习并不复杂，总结其关键词：目标明确，专注投入，及时总结，不断挑战舒适区，找到行业优秀导师，强化动机，坚持练习。也许这些词你都听过，也许你会将其归结为正确的废话，那就从这本书开始给自己或者帮助孩子做个刻意练习吧，效果自然可以证明它的价值！
2
指导性思维
大多数人的计划制定都是“我明天要好好学习”“我要看完这本书”。但是这样的学习计划模式实际上就是一句口号，没有指导性。
而真正有效的计划应该具有很强指导性。“我明天早上8点到12点要去图书馆复习《数学必修4》第一章”这样的目标实现成功率是远远高于前者的。
告诉了自己时间，地点，方式，内容。到底有没有做，哪里没有做到，都是很容易得到反馈的。而前面的“我明天要好好学习。”没有对比的标配物，看了一页也是有学习。不具有可行性。
让我们总结一下，一个“具有指导性的”目标应该具备哪些特质？
全面规划
时间，地点，方式，内容……要素全面，方便检查和反馈效果
循序渐进
隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度。例如，以前每天复习了必修1，一个月之后应该掌握必修1所有的知识点。
再例如，以前解某个数学题时，往往只能思考到一、二个方面的内容，一个月后就能思考的全面多了，并且有不同的解法。
3
结构化思维
这种思维对于需要记忆很多知识点的文科来说非常有用。
我们大脑处理信息有2个规律：
信息记太多不住
喜欢有规律的信息
为什么很多知识点，人家学一遍就会，而你学几遍还总是用不对？
为什么做主观题的时候，脑子里想法很多，甚至在草稿纸上列出了很多答题要点，却总是讲不清楚？
因为思维没有结构。
我们思考问题的时候，脑子里的想法会不断地涌现出来，看似有很多，却杂乱无章，就像是衣橱里的一堆没有整理的衣服，彼此缠绕，互相堆砌在一起。
把你的想法和思维内容，像整理衣服一样，分门别类的安放好，组成一个结构分明的整体，方便日后的理解、存储、使用。这个，就称之为「结构化思维」
如果你能够习惯用结构化的方式进行思考，你的思维能力，沟通能力，学习能力都将获得大幅度的提升。
最后，利用结构化思维来整理思路，利用指导性来制定详细的复习计划，利用刻意练习来彻底掌握各个知识点，一定可以在高考中取得优异的成绩。
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2
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3
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这种思维对于需要记忆很多知识点的文科来说非常有用。
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我们思考问题的时候，脑子里的想法会不断地涌现出来，看似有很多，却杂乱无章，就像是衣橱里的一堆没有整理的衣服，彼此缠绕，互相堆砌在一起。
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