萧山小升初衔接班哪家老师好
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学生参加辅导班的原因：迎头赶上 更上一层楼，课外辅导班本是为学习成绩差的同学进行课余时间的辅导，达到时间有效利用，将他们在课堂上所落下的课程内容及时进行补充，不至于在班级竞争中处于劣势，但目前课外辅导的对象已经不单单是成绩差的学生，成绩好的同学已经成为了课外辅导不容忽视的主力军了。他们希望在学好的基础上巩固好原有的优势，保持自己的领先态势，增加竞争力。这是一个积极向上的方面，说明了补习班在某种程度上是被学生所理性认识的，这是他们能够获取自己想要的结果的一个良好途径，他们是出于自愿与主动的意识来提高自身的竞争力和综合实力。不能让孩子输在起跑线上，家长的意见是不容忽视的，有很多同学选择上补习班是因为家长要求才参加的，这不是出于自愿的原则，假设家长没有这样的要求，那么他们也就不会成为补习队伍中的一份子。所以我们认为，从这类学生看出，家长是促生补习班发展如此迅速的一个重要的不可忽视的力量。即便是出于孩子自身要求，也必定是在家长的同意之下才能进行的，况且也存在着孩子不自愿参加却仍需参加的情况。
辅导班的优点和意义：提高了学习效率，改变学习习惯。现在大部分学校都在4：30放学，学生放学回家第1件就是吃饭和看动画片，然后再做作业，再加之学生的写字速度慢，导致很晚很晚才写完，家长和学生一起累。第二天6点多就起床上学，学生的睡眠时间较少，直接导致第二天上课打盹和不认真听讲，造成恶性循环。来到辅导班之后，大部分学生7点多就都做完了，节省了大部分时间，老师会利用剩余时间进行思维拓展和英语互动教学。
怎样选择辅导机构？现在超过90%的中小学生都在课外参加补习，家长们在这方面也格外舍得投入。通常家长在为孩子报班时，关注都是老师，“名师”的吸引力大。然而，名师毕竟只是少数，且名师也未必适合所有的孩子，因此针对孩子的情况选择合适的老师和课外辅导机构是重要的。认准学校类型，目前社会上的课外辅导机构虽然数量众多，但基本上可以分为传统家教、专业课外辅导机构和网络教育平台三种。每一种学校类型都有其特点，也有其不足之处。教育专家认为，传统家教普遍规模性较小，价格相对较低，只负责按照家长的要求为孩子配备家庭教师，对于辅导的内容、效果等却没有相应的规范；专业课外辅导机构有规模的师资力量，一般为孩子做个性化辅导测评，根据测评结果制定辅导计划，然后跟进式辅导，有一套系列化的辅导方案，但费用一般较高；网络平台教育通常以某名师讲堂为主，学生可以随时上课，家长也可以在旁边帮助和指导，但不能和授课教师面对面交流，学生的问题不能得到及时解答。
对于辅导家长需要避免的误区？就是要全面分析孩子的学习问题，尤其是心理层面的问题，再根据影响其学习的根源问题选择课外辅导机构。比如，有的家长希望孩子学外语，这很容易想到有名的外语培训机构。但是，如果您的孩子压根就不想学外语，那么，先要解决的不是如何学外语的问题，而是为什么要学外语、为什么要学习、为什么而活着的心理层面问题了。这个问题没有解决的话，即使孩子去了新东方也很难学进去，很难提高成绩。因此，建议广大家长在选择课外辅导机构之前，要分析清楚孩子现在的学习问题是什么，属于“为什么学习？如何学习？学习什么？怎样学得更好？”中的哪个环节，而不是说孩子学习有问题那就去找个机构上文化课吧，那样的结果很可能是劳民伤财。有数据表明，目前有超过60%的中学生存在厌学问题，对此，很多家长不以为然，觉得找个好的家教老师就可以教好孩子。其实，厌学的另外一个名字叫做“学习疲劳症”，属于典型的心理问题。不把这个问题解决好，孩子的学习成绩很难有大的改观，这就如同一台中了毒的电脑，不把毒清除掉，电脑的运转就会始终很迟缓。而绝大多数的课外教育机构在心理方面是没有能力的，即使有所谓的心理老师，也只限于和孩子简单聊聊天，没有标准规范的心理课程和心理z咨询能力，无法从根本上解决孩子成长的动力问题。因此，建议家长要重视孩子的“学习动力”问题，只有从心理上解决了“为什么学习”的问题，孩子的学习状态才会有根本性改变。
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